Pela primeira vez na história do Exame Nacional do Ensino Médio, participantes com histórico de crises de ansiedade ou Transtorno Obsessivo-Compulsivo poderão contar com acompanhante ou cão de apoio emocional no momento das provas. A medida inédita busca transformar a experiência de dezenas de milhares de estudantes que enfrentam barreiras invisíveis durante a maratona de avaliações em todo o país.
O atendimento especializado precisa ter sido solicitado no momento da inscrição e aprovado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. De acordo com o edital desta edição, a regra também se aplica a outros casos de alterações emocionais, prevendo salas reservadas e monitoradas para que o participante receba o suporte adequado e consiga se estabilizar quando necessário.
Novas condições e ampliação do suporte
A aplicação deste domingo conta com 138.329 solicitações de atendimento especializado confirmadas pelo órgão oficial. Outra novidade relevante deste ano é a inclusão de candidatos com fibromialgia entre as condições que motivam o pedido de atendimento diferenciado e recursos de acessibilidade, ampliando o alcance das políticas inclusivas do exame.
O ministro da Educação, Leonardo Barchin, destacou recentemente a importância de permitir a presença de um acompanhante familiar durante a aplicação. Segundo o gestor, o laudo adequado garante que necessidades corriqueiras, como idas ao banheiro ou pausas para estabilicação, sejam acolhidas com segurança, reforçando o compromisso de tornar o exame acessível e inclusivo.
Relatos de estudantes e desafios no ambiente de prova
Para quem vive na prática os desafios das condições neurodivergentes, as novas diretrizes representam um avanço fundamental. Maria Clara Gonçalves, estudante de Cotia, aponta que o formato em salas reduzidas ajuda a minimizar as distrações sonoras e visuais comuns em grandes locais de exame, permitindo maior concentração nas questões de linguagens e matemática.
No mesmo sentido, Isabella Magalhães relembra que o maior obstáculo enfrentado em edições anteriores não era apenas o conteúdo das questões, mas o desgaste gerado pelo excesso de estímulos sensoriais no ambiente. A adaptação do tempo e do espaço físico diminui o impacto da exaustão prolongada sobre o desempenho dos candidatos.
Orientações para o controle da ansiedade
Especialistas em educação especial ressaltam que os estudantes não precisam seguir o mesmo padrão de ritmo dos demais para comprovar seu conhecimento. Pequenas estratégias físicas, como apoiar firmemente os pés no chão, ajustar a postura, relaxar os ombros e realizar respirações lentas, ajudam na autorregulação e na recuperação do foco durante os momentos de sobrecarga.
